ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 44) Año 2020. Art. 6

Recibido: 10/07/2020 • Aprobado: 08/08/2020 • Publicado: 19/11/2020

El discurso electoral sobre educación en España de los partidos políticos emergentes

Electoral speech about emergent political parties education in Spain

SÁNCHEZ-MARTÍN, Micaela 1
PAREJO JIMÉNEZ, Noelia 2
CORRAL ROBLES, Silvia 3
GONZÁLEZ GIJÓN, Gracia  4

Resumen
Tras la crisis económica en España han surgido nuevos partidos políticos, con una narrativa comunicacional distinta. En este trabajo se realiza un Análisis Crítico del Discurso (ACD) educativo de los programas de los partidos políticos emergentes como Ciudadanos y Podemos, a través de un enfoque cualitativo. En los resultados se observa el uso de un discurso electoral basado en la emoción mediante el manejo de palabras y temáticas de gran interés social para captar el voto del electorado; así como conseguir un sistema educativo español estable y de calidad.
Palabras clave: análisis de contenido, política educativa, España, crisis económica

Abstract
As a consequence of the economic crisis in Spain, new political parties have emerged with a different communicational narrative. In this research, from a qualitative approach, a Critical Discourse Analysis (CDA) is made from the programs of the emerging political parties (Ciudadanos and Podemos). One of the main results of this study is the use of an electoral discourse based on emotion through the use of words and topics of great social interest to capture the vote of the electorate. Additionally, there is the need to achieve a stable and quality Spanish education system.
key words: Content analysis, educational politics, Spain, economic crisis

Artículo completo en

1. Profesora Contratada Doctora. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Murcia. Email: micaelelasmartin@um.es

2. Contatada Predoctoral. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Granada. Email: noeliaparejo@correo.ugr.es

3. Profesora Ayudante Doctora. Departamento de Didaáctica de la Lengua y la Literatura Universidad de Granada. Email: silviarc@ugr.es

4. Profesora Contratada Doctora. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Granada. Email: graciag@ugr.es