Vol. 41 (Nº 44) Año 2020. Art. 2
Recibido: 02/04/2020 • Aprobado: 08/08/2020 • Publicado: 19/11/2020
PACHECO Ruiz, Carlos Miguel 1
NIEBLES Nuñez, William Alejandro 2
HERNÁNDEZ Palma, Hugo Gaspar 3
Resumen
El artículo se orientó al análisis de la filosofía como limitación de la actitud investigativa en educación superior. Fue de tipo descriptivo de campo, no experimental. El muestreo fue estratificado contando con 166 estudiantes, la recolección de datos fue mediante la escala ACTINVES, con escala Likert. En el tratamiento estadístico se describieron los factores básicos y el análisis de varianzas. Se concluye que la filosofía realmente no estigmatiza la búsqueda del conocimiento y la orientación investigativa en procesos generales.
Palabras clave: filosofía, actitud, investigación, conocimiento
Abstract
The article focused on the analysis of philosophy as a limitation of the investigative attitude in higher education. It was descriptive type of field, not experimental. Sampling was stratified with 166 students, data collection was developed with ACTINVES scale, with Likert scale. The statistical treatment described the basic factors and analysis of variances. It is concluded that philosophy does not really stigmatize the pursuit of knowledge and research orientation in general processes.
key words: philosophy, attitude, research, knowledge
1. Magister en Administración de Empresas, Especialista en Gerencia de Proyectos, Administrador de Empresas Docente Universidad de Sucre. carlos.pacheco@unisucre.edu.co.
2. Doctor en Ciencias Gerenciales, Magister en Dirección Estratégica, Administrador de Empresas. Docente de la Universidad de Sucre. ORCID: 0000-0001-9411-4583. Email: william.niebles@unisucre.edu.co
3. Magister en Sistema de Gestión, Especialista en Estudios Pedagógicos , Especialista en Diseño y Evaluación de proyectos, Ingeniero Industrial. Docente Programa de Administración de Empresas Universidad del Atlántico- Colombia. Email: hugoghernandezpalma@gmail.com
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